SATUAN ACARA PEMBELAJARAN DIARE

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

                                     

Pokok Bahasan           : System Pencernaan

Sub Pokok Bahasan    : Diare dan PHBS

Sasaran                        :

Tempat                        :

Tanggal                       :

Waktu                         :

A.           Tujuan

1.        Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah mengikuti proses penyuluhan, di harapkan peserta  dapat memahami tentang :

a.         Pengertian Diare

b.         Penyabab Diare

c.         Tanda dan gejala

d.        Pencegahan

e.         Cara Mencuci Tangan

2.        Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah mengikuti proses penyuluhan selama 1 x 30 menit peserta  dapat :

a.       Mendemonstrasikan cara mencuci tangan

B.           Materi penyuluhan

1.      Tentang pengertian pengertian diare

2.       Tanda dan gejala diare

3.      Penyebab diare

4.      Tanda dan gejala

5.      Pencegahan

6.      Cara mencuci tangan

C.           Kegiatan penyuluhan

1.      Pembukaan selama 5 menit

b.      Mengucapkan salam

c.       Mengkondisikan peserta untuk lebih berkonsentrasi

d.      Menyebutkan maksud dan tujuan

e.       Apersepsi

2.      Kegiatan inti selama 20 menit

a.    Sasaran menyimak mengenai penjelasan mengenai penyakit diare

b.    Sasaran menyimak cara mencuci tangan dengan baik

3.      Kegiatan penutup selama 5 menit

a.    Sasaran mendemonstrasikan cara mencuci tangan

b.    Evaluasi

c.    Salam penutup

D.          Pengorganisasian

1.            Moderator       :

2.            Penyaji            :

3.            Fasilitator        :

E.           Metode

1.      Ceramah

2.      Demonstrasi

F.            Sarana dan sumber pembelajaran

1.      Flipchart

2.      Leaflet

G.          Evaluasi

1.      Prosedur                   : Setelah penjelasan materi

2.      Jenis                         : Demonstrasi

3.      Bentuk                     : Demonstrasi

4.      Alat evaluasi            :

a.       Mendemonstrasikan cara mencuci tangan

5.      Kunci jawaban disesuaikan dengan materi

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ASI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SAP)

DiagnosaKeperawatan      :  Hambatan Pemberian ASI Ekslusif b.d ketidaktahuan ibu tentang manfaat pemberian ASI

Sasaran                               : Ibu Menyusui

Waktu                                 :  1 x 20 menit

Tanggal                               :  19 April 2011

Tempat                                :  Di Rumah Warga

A.    Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)

Setelah menerima pendidikan kesehatan, klien dan keluarga mengerti tentang cara dan manfaat pemberian ASI.

2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah menerima pendidikan kesehatan selama 1 x 20 menit klien dan keluarga dapat :

a.       Menjelaskan pengertian ASI.

b.      Menjelaskan Manfaat ASI untuk bayi dan ibu

c.       Menjelaskan makanan yang boleh di konsumsi selama menyusui.

d.      Menjelaskan apa yang harus dilakukan apabila mengalami kesulitan dalam menyusui

e.       Menjelaskan cara pemberian ASI

B.     Materi Pembelajaran

1.      PengertianASI.

2.      Manfaat ASI

3.      Makanan yang boleh di konsumsi selama menyusui.

4.      Apayang harus dilakukan apabila mengalami kesulitan dalam menyusui

5.      Cara pemberian ASI

C.    Kegiatan Penyuluhan

1. Pembukaan selama 5 menit

a.       Mengucapkan salam.

b.      Perkenalan diri.

c.       Mengkondisikan klien lebih berkonsentrasi.

d.      Apersepsi.

e.       Kontrak waktu.

2. Kegiatan Inti selama 10 menit

a.       Menjelaskan kepada klien tentang Pengertian ASI, Manfaat ASI, Makanan yang boleh di konsumsi selama menyusui, cara memerah ASI yang baik.

b.      Klien dan keluarga menyimak penjelasan tentang Pengertian ASI, Manfaat ASI, Makanan yang boleh di konsumsi selama menyusui.

c.       Memberikan kesempatan kepada sasaran untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

3. Kegiatan Penutup selama 5 menit

a.       Sasaran diberi kesempatan untuk menyimpulkan materi yang telah diberikan secara keseluruhan. Penyuluh mengarahkan menambahkan bila perlu.

b.      Evaluasi terhadap tujuan instruksional khusus yang sudah dibuat.

      

D.    Metode

1. Ceramah
2. Tanya jawab

E.     Evaluasi

1. Prosedur    :  setelah penjelasan materi
2. Jenis          :  lisan
3. Bentuk      :  uraian singkat
4. Alat evaluasi :

a.       Apakah ASI itu?

b.      Apakah manfaat ASI untuk bayi dan ibu?

c.       Makanan apa saja yang di bolehkan di konsumsi selama menyusui?

d.      Apa yang harus dilakukan apabila mengalami kesulitan dalam menyusui?

e.       Bagaimana memerah ASI yang baik?

5. Kunci jawaban :

Sesuai materi.

F.     Sarana dan Sumber Pembelajaran

1.      Media : Lembar balik, leafleat

2.      Sumber :         

SAP kesehatan gigi

Satuan Acara Pembelajaran

(S. A. P.)

Pokok Bahasan           : Sistem pencernaan

Sub pokok bahasan     : Gigi berlubang

Sasaran                        :

Tempat                        :

Tanggal                       : 21 April 2011

Waktu                                     : 1 X 45 menit

A.    Tujuan

1.      Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti proses penyuluhan, di harapkan PESERTA dapat mengetahui dengan jelas tentang gigi berlubang dan cara pencegahannya.

2.      Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti proses penyuluhan 1 X 30 menit PESERTA dapat:

a.       Menjelaskan pengertian gigi berlubang.

b.      Menyebutkan penyebab dan tanda-tanda gigi berlubang.

c.       Menyebutkan akibat dari gigi berlubang.

d.      Mengetahui penatalaksanaan gigi berlubang.

e.       Dapat mendemonstrasikan cara menggosok gigi berlubang.

B.     Materi penyuluhan

1.      Pengertian dari gigi berlubang

2.      Penyebab dan tanda-tanda gigi berlubang

3.      Akibat dari gigi berlubang

4.      Penatalaksanaan gigi berlubang

5.      Mendemonstrasikan cara menggosok gigi

C.    Kegiatan penyuluhan

1.      Pembukaan selama 5 menit.

a.       Salam.

b.      Mengucapkan perkenalkan diri.

c.       Mengkondisikan peserta lebih berkonsentrasi

d.      Apersepsi

e.       Menyebutkan tujuan.

f.       Kontrak waktu kegiatan.

2.      Kegiatan inti selama 30 menit

a.       Menjelaskan tentang pengertian, penyebab, tanda dan gejala, akibat lanjut, dan pencegahan.

b.      Mendemonstrasikan cara menggosok gigi dengan benar.

c.       Memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya.

3.      Kegiatan penutup selama 10 menit.

a.       Evaluasi

1)      Menanyakan kembali tentang pengertian, penyebab, tanda dan gejala, akibat lanjut, penatalaksanaan serta mendemonstrasikan cara menggosok gigi dengan benar.

2)      Memberikan hadiah.

b.      Penutup

1)      Menyampaikan ucapan terima kasih, atas perhatian dan kerjasamanya

2)      Mengucapkan salam penutup.

D.   Metode

1.         Ceramah

2.         Tanya jawab

E.     Sasaran dan sumber pembelajaran

1.      Media             : Flip chart/pantom dan leaflet.

2.      Sumber           :

F.     Evaluasi

1.      Prosedur         : Setelah penjelasan.

2.      Jenis               : Lisan.

3.      Bentuk           : Uraian singkat.

4.      Alat evaluasi  :

a.       Menyebutkan penjelasan pengertian gigi berlubnag dengan benar

b.      Menyebutkan Penyebab dan tanda-tanda gigi berlubang dengan benar

c.       Menyebutkan akibatb dari gigi berlubang dengan benar

d.      Mengetahui pelaksanaan gigi berlubang dengan benar

e.       Dapat mendemonstrasikan cara menggosok gigi berlubang dengan benar